Metode Pembelajaran "My Lucky Number"

-
1. Pengertian
           Metode pembalajaran My Lucky Number adalah sebuah metode pembelajaran yang memprioritaskan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran melalui diskusi dan sistem undian.
 2. Hal-hal yang perlu dipersiapkan
a) Nomor undian untuk kelompok dan untuk anggota kelompok
b) LKS (berisi masalah-masalah yang akan didiskusikan oleh siswa)
c) Media Pembelajaran (sesuai dengan mata pelajaran)
Langkah-langkah Pelaksanaan
  1. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok sesuai dengan jumlah 
  2. Siswa memberi nama kelompoknya dan menunjuk ketua kelompok 
  3. Ketua kelompok membagikan nomor kepada semua anggotanya. Setelah dilihat nomor dikembalikan lagi kepada ketua kelompok
  4. Guru membagikan LKS kepada semua kelompok untuk didiskusikan 
  5. Setelah diskusi selesai, guru mengundi nomor kelompok. Kemudian, kelompok yang nomornya keluar, mengundi nomor anggotanya. 
  6. Siswa yang mendapat undian  bertanggungjawab menyampaikan hasil diskusi di depan kelas 
  7. Setelah selesai, siswa tersebut berhak mengundi kelompok selanjutnya 
  8. Kegiatan tersebut diulangi sampai semua kelompok mendapatkan giliran 
  9. Setelah semua selesai, guru memberikan simpulan dan menjelaskan materi pelajaran 
  10. KBM diakhiri dengan pemberian soal untuk mengukur tingkat pemahaman siswa

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Toleransi: Identitas yang Mulai Meluruh

-
Gambar
Masih terekam jelas di ingatan, ketika dulu duduk di bangku sekolah, guru mengajarkan bahwa kita merupakan bangsa yang dikenal luas memiliki keluhuran budi. Kita merupakan bangsa yang sangat menjunjung tinggi adab, sopan santun, persaudaraan, tepa selira, saling menghormati, dan sebagainya. Nilai-nilai luhur tersebut telah melekat dan menjadi identitas bangsa kita. Bahkan dunia mengakui itu. Sungguh bangga rasanya. Ilustrasi diambil dari https://www.experd.com/id/articles/2018/05/953/memupuk-toleransi.html Namun seiring berjalannya waktu dan semakin meluasnya pergaulan serta pengetahuan, saya mulai mempertanyakan apa yang disampaikan oleh guru sekolah saya di atas. Ternyata yang memiliki nilai-nilai luhur tersebut tidak hanya kita, tapi banyak bangsa lain yang juga demikian. Dan ternyata, mereka justru lebih memegang teguh nilai-nilai tersebut dibandingkan kita. Bahkan, ada semacam kecenderungan kita semakin berjalan mundur meningggalkan nilai-nilai luhur itu. Berangkat dari
Baca selengkapnya

Daun Jati

-
Segerombol awan hitam pekat terlihat mengancam bergerak dari arah langit timur. Angin kencang berhembus meniup caping lebar berwarna biru lusuh yang kupakai. Sesekali langkahku terpaksa terhenti untuk memungutnya. Suara guntur terdengar sahut-menyahut semakin menggelegar. Ditambah kilatan petir yang menyala-nyala di langit membuat suasana sore itu semakin mencekam. Tapi aku tak peduli itu semua. Kepercepat langkah kakiku menuju kebun jati di seberang sungai. Kalau sampai hari itu aku tidak mendapatkan daun jati. Maka masa depanku yang menjadi taruhan. "Tuhan, tolong jangan biarkan hujan turun. Berilah kesempatan hamba untuk mengambil daun jati. Tolong kabulkanlah!" Hatiku khusyu' berdo'a sementara kakiku semakin cepat melangkah. *** "Kalau beli tiga harganya dua ribu, tapi kalau beli satu harganya seribu" jelasku kepada calon pembeli daganganku. Kacang tanah rebus. "Ya sudah, aku beli dua ribu yan" "Alhamdulillah, i
Baca selengkapnya