-

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Menjadi Pendidik Inspiratif

-
Gambar
Pergeseran paradigma pendidikan dari berpusat pada guru (teacher centered) menjadi berpusat pada peserta didik (student centered) telah membawa sejumlah dampak hampir di seluruh aktivitas pendidikan. Berdasar pada paradigma ini, guru bukan lagi menjadi satu-satunya sumber pengetahuan, guru bukan lagi satu-satunya aktor dalam pembelajaran. Peran guru adalah sebagai fasilitator, motivator, dan mediator bagi peserta didik. Sehingga guru tidak lagi mendominasi jalannya pembelajaran. Pembelajaran student centered memprioritaskan pada upaya menciptakan iklim pembelajaran yang membuat siswa mampu mengkonstruk pengetahuan sendiri melalui pengalaman belajar yang kontekstual. Dengan demikian, sumber pengetahuan dalam model pembelajaran ini bukan lagi dari guru, tetapi lingkungan sekitar dan dunia nyata. Di satu sisi, pergeseran paradigma ini memang membawa implikasi yang positif yaitu peserta didik mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna dan faktual. Selain itu, pengetahuan yang di...
Baca selengkapnya

Daun Jati

-
Segerombol awan hitam pekat terlihat mengancam bergerak dari arah langit timur. Angin kencang berhembus meniup caping lebar berwarna biru lusuh yang kupakai. Sesekali langkahku terpaksa terhenti untuk memungutnya. Suara guntur terdengar sahut-menyahut semakin menggelegar. Ditambah kilatan petir yang menyala-nyala di langit membuat suasana sore itu semakin mencekam. Tapi aku tak peduli itu semua. Kepercepat langkah kakiku menuju kebun jati di seberang sungai. Kalau sampai hari itu aku tidak mendapatkan daun jati. Maka masa depanku yang menjadi taruhan. "Tuhan, tolong jangan biarkan hujan turun. Berilah kesempatan hamba untuk mengambil daun jati. Tolong kabulkanlah!" Hatiku khusyu' berdo'a sementara kakiku semakin cepat melangkah. *** "Kalau beli tiga harganya dua ribu, tapi kalau beli satu harganya seribu" jelasku kepada calon pembeli daganganku. Kacang tanah rebus. "Ya sudah, aku beli dua ribu yan" "Alhamdulillah, i...
Baca selengkapnya

Metode Pembelajaran "My Lucky Number"

-
1. Pengertian             Metode pembalajaran My Lucky Number adalah sebuah metode pembelajaran yang memprioritaskan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran melalui diskusi dan sistem undian.   2. Hal-hal yang perlu dipersiapkan a) Nomor undian untuk kelompok dan untuk anggota kelompok b) LKS (berisi masalah-masalah yang akan didiskusikan oleh siswa) c) Media Pembelajaran (sesuai dengan mata pelajaran) Langkah-langkah Pelaksanaan Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok sesuai dengan jumlah  Siswa memberi nama kelompoknya dan menunjuk ketua kelompok  Ketua kelompok membagikan nomor kepada semua anggotanya. Setelah dilihat nomor dikembalikan lagi kepada ketua kelompok Guru membagikan LKS kepada semua kelompok untuk didiskusikan  Setelah diskusi selesai, guru mengundi nomor kelompok. Kemudian, kelompok yang nomornya keluar, mengundi nomor anggotanya.  Siswa yang mendapat undian  bertanggu...
Baca selengkapnya